一、依據
（一）教育部補助直轄市、縣
市 政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質
作業要點。
（二）彰化縣
108 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
（三）彰化縣
108 學年度國民教育輔導團整體團務計畫。
二、現況分析與需求評估
優質的 紙筆 評量試題 能幫助教師檢測學生的學習難點，進而改善教學 。 「核心素養」為
十二年國教重要的精神理念，縣內也致力推動以素養導向為基礎的教學示例開發，而 紙筆
評量為檢核教學的重要方式，亦是帶動教學翻轉的要素；爰此，期望透過閱讀理解素養導
向 紙筆 評量工作坊，提升縣內教師國語文命題深度，翻轉縣內國語文 紙筆 評量模式 。
三、目的
（一）協助縣內教師了解國語文素養導向
紙筆 評量在學校測驗的應用原則 。
（二）協助縣內教師掌握國語文素養導向
紙筆 評量策略 。
三 協助縣內教師 將素養導向 紙筆 評量相關知能帶回學校並落實 。
四、辦理單位
（一）指導單位：教育部國民及學前教育署
（二）主辦單位：彰化縣政府
（三）承辦單位：
信義國中小、大興國小
五、辦理日期
時間、時數等 及地點 包含研習時數
（一）辦理日期：
10 9 年 03 月 11 日 、 0 4 月 0 8 日、 04 月 10 日、 04 月 15 日、 05 月 13 日
（二）辦理時間：
0 9:00 16:00
（三）辦理地點：
信義國中小、大興國小、北斗國小、二林國小
（四）研習時數：全程參與者核予研習時數
6 小時