| 一、 | 依據教育部106年11月21日臺教授國字第1060126004A號函辦理。 |
| 二、 | 國小低年級語文教學應注意幼兒語言學習能力之成熟度，依據「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域(國語文)」之實施要點中「注音符號」教學原則之規定，注音符號應於國小第一學年前10週，採綜合教學法進行教學。教學時應考量學生不同語言的先備環境及個別差異，讓注音符號漸次增加內容及深度，期能在第一階段達到熟練應用，並設計生動有趣的輔助活動，善用教學媒材，提供充分練習機會，協助教學，讓學生多念、多聽、多寫、多練，並以多元方式進行評量。 |